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            省教育廳從群眾“困難事、煩心事”出發 努力讓每個孩子享受公平而有質量的教育

            時間 : 2021-10-29 09:17:45 來源 : 南方日報網絡版
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              不久前,廣州幼兒師范學校附屬黃埔幼兒園揭牌,規劃18個班,每班招收30名學生,預計新增學位540個,給周邊居民帶來一批優質學前教育學位。

              黨史學習教育開展以來,廣東省教育廳深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動,從人民群眾最關心的“困難事、煩心事”出發,增加優質學位,扎實推進“雙減”,組織“暖心高考”,讓每個孩子都能享受公平而有質量的教育。

              用15年建成高質量基礎教育體系

              “促進普惠性學前教育擴學位、提質量”,連續兩年列為省政府十件民生實事。

              在“我為群眾辦實事”實踐活動中,省教育廳推進實現公辦幼兒園在園幼兒占比50%以上、公辦和普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比80%以上目標。其中省級財政向公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園發放學前教育生均撥款,生均公用經費補助最低標準提至500元/人,全省下達學前教育生均撥款補助資金5.55億元。

              四兩撥千斤,學前教育生均撥款撬動更多資金投入到學前教育。

              今年秋季開學前,全省完成新建公辦幼兒園314所、改擴建公辦幼兒園269所、通過其他方式增加公辦幼兒園340所,新增公辦學位22.08萬個,新增公辦學位和普惠性民辦園學位32.62萬個。

              有分析認為,基礎教育高質量發展的短板在粵東粵西粵北地區,弱項在教師隊伍建設和公辦學位供給,重點在鄉鎮及以下學校。

              一個月前,省政府出臺《推動基礎教育高質量發展行動方案》,計劃用15年時間解決全省基礎教育發展不平衡不充分問題,建成高質量基礎教育體系。

              增加公辦優質學位,是一個關鍵點?!斗桨浮诽岢?,廣東到2025年將新增33萬個幼兒園公辦學位、375萬個義務教育公辦學位和30萬個普通高中公辦學位;到2030年,學校布局更加合理,有效解決“城鎮擠”問題;到2035年,公辦優質學位大幅增加,滿足人民群眾“上好學”需求。

              《方案》還提出,要培養一批業內認可、具有影響力的名教師、名校長、名班主任?;洊|粵西粵北地區校長教師隊伍能力素質2025年顯著提升、2030年與珠三角地區差距明顯縮小、2035年整體水平與珠三角地區大體相當的目標也在《方案》中有所體現。

              “推動基礎教育高質量發展,我們將拿出解決問題的實招硬招,推動辦實事項目落地見效?!笔〗逃龔d有關負責人說。

              推進校內課后服務“全覆蓋”

              廣州市第五中學初中學生午休實現“平躺睡”引起廣泛關注。校長裘志堅說,如今全校初中部近1200名學生都能實現“平躺睡”,“這樣能提高學生午休質量,保障下午的學習效率?!?/p>

              今年7月,《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》印發,提出全面壓減作業總量和時長、提升學校課后服務水平、全面規范校外培訓行為,促進學生全面發展、健康成長。

              “雙減”是利國利民的大事,也是促進學生健康成長的好事。省教育廳把“穩妥推動‘雙減’工作落實”作為重點民生項目,密集出臺一系列政策,推動黨史學習教育走深走實:不再審批新的義務教育階段學生的學科類培訓機構,校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日和寒暑假期組織學科類培訓;推進校內課后服務“全覆蓋”,探索開展學生托管服務,加強義務教育學校作業管理,切實進一步減輕學生作業負擔……

              目前,全省21個地級市122個縣(市、區)均對作業管理作出部署,提供課后服務學校10706所,比例達93.81%,針對校外培訓機構出動執法檢查2.2萬人次,累計檢查2.4萬家(次)。與年初相比,轉型、注銷、停業和關停取締的學科類校外培訓機構5611家,學科類培訓機構數量壓減比例為41.5%。

              東莞市莞城步步高小學的作業布置聚焦“素養”,設計出基礎類、拓展類、實踐類三類作業,并堅持每日在電子班牌公示作業,接受家長監督?!敖涍^這段時間的實踐,目前學生的作業完成質量有較大提升,教師的作業優化意識不斷增強?!毙iL尹鳳葵說。

              教研員被稱為“老師的老師”,提升其專業素養和業務水平,有利于推動“雙減”平穩落地。

              今年4月以來,廣東省教育研究院組織“走進粵東西北教研幫扶活動”,到教學一線,直接幫扶超過2萬名粵東西北地區教研員、教師,活動面對網絡直播惠及840多萬人次。教研幫扶活動推動“雙減”,進一步解決中小學校急難愁盼的教育教學問題,推動粵東西北地區縮小和珠三角地區基礎教育水平的差距。

              教育主陣地在學校,教育主戰場在課堂,良好的教育生態正在回歸。

              無一考生因疫情影響高考

              高考牽動千家萬戶,既是每個人成長的關鍵一環,也是關乎全社會的民生大事。

              今年5月21日,高考還有17天,一場突如其來的本土疫情打破了高考前的寧靜。推動廣東新高考改革首次落地,統籌做好疫情防控和考試組織,成為“我為群眾辦實事”實踐活動的一道“必答題”。

              廣東迅速反應、快速行動,按照“分類指導,精準施策”原則,制定科學精準的防控措施,筑牢疫情防控“防火墻”:全省劃分為三類地區,考點劃分為四類考點,涉考人員劃分為“七類人群”??忌记?4天連續健康狀況監測和7天核酸檢測全覆蓋;考務人員除做到以上兩個全覆蓋外,還實現疫苗接種全覆蓋。

              高考3天,全省上下一起守護考生的健康和夢想。

              為廣州兩名確診新冠肺炎的考生,在全國首創病房高考的先例;為一名滯留廣州的佛山考生、一名視障考生、157名不同類型的殘疾考生提供合理便利;在高風險地區廣州市荔灣區金道中學考點,百米長龍出租車點對點接送考生;53名滯留管控區域的外地考生就近高考;滯留廣州的4名湖南考生回到當地參加考試……

              6月9日18時15分,高考結束的鈴聲響起,兩名新冠病毒檢測陽性考生走出廣州醫科大學附屬市八醫院的病房考場,完成了一場特別的高考。

              至此,全省考生應考盡考、能考盡考、愿考盡考,無一人因疫情影響高考、無一人因高考引發疫情傳播。全省46.05萬名考生圓夢大學,順利實現了健康高考、平安高考、暖心高考目標。

              今年的“疫”時高考,留下一個個難忘時刻——考場內,考生放飛理想,擁抱夢想;考場外,無數英雄不怕病毒、不懼疫情,暖心護航、守護夢想。

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